Logo Logo Logo Logo Logo
  • Descrição
  • Notícias
  • Reportagens
  • Outras notícias
  • Links
  • Parceiros
  • Recursos
  • Marcos
  • Português
  • Descrição
  • Notícias
  • Reportagens
  • Outras notícias
  • Links
  • Parceiros
  • Recursos
  • Marcos
  • Português

lisboa

El coordinador del proyecto Life Invasaqua, Francisco José Oliva (2d), entre varios expertos, durante la presentación de esta iniciativa que busca concienciar sobre los problemas que causan las especies invasoras en ríos y embalses de España y Portugal, hoy en Lisboa. EFE/ Miguel Conceição

Sessão de apresentação do Projeto LIFE INVASAQUA em Portugal

Rana Toro Marta Benito para efeverde

Pequenos gestos contra espécies exóticas invasoras

Rio Tejo. EFE/J.J. Guillén

A conservação dos rios portugueses e a ameaça de la EEI, em debate

Inquérito   on-line sobre espécies aquáticas.

Vem por este meio convidá-lo(a) a participar no inquérito on-line sobre espécies aquáticas. O preenchimento do questionário é fácil e muito rápido (menos de 5 minutos). Não há respostas certas ou erradas, o que interessa são as suas primeiras impressões. as suas respostas serão anónimas e confidenciais. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6M4E7ur6kKBaIzfAs2S12OB85ZnHTM8t8YXyklxScvePpPg/viewform?vc=0&c=0&w=1 Muito obrigado...

El coordinador del proyecto Life Invasaqua, Francisco José Oliva (2d), entre varios expertos, durante la presentación de esta iniciativa que busca concienciar sobre los problemas que causan las especies invasoras en ríos y embalses de España y Portugal, hoy en Lisboa. EFE/ Miguel Conceição

Aspea: educação ambiental é uma ferramenta social contra a IAS

A educação ambiental é uma das principais ferramentas no combate às espécies exóticas invasoras (EEI), sendo capaz de mobilizar as pessoas e mudar a percepção social do problema. Este facto foi realçado no passado dia 17 de Maio na apresentação em Lisboa do projecto Life Invasaqua,...

Aviso legal   /   Política de privacidad

O conteúdo deste documento reflete unicamente as opiniões dos seus autores e a União Europeia/EASME não é responsável pelo uso que se possa fazer da informação aqui contida.